Genel Bilgiler

Bartın Üniversitesi Mühendislik,Mimarlık ve Tasarım  Fakültesi bünyesinde kurulan Makine Mühendisliği Bölümü, 2009-2010 eğitim-öğretim yılında lisans eğitimine başlamıştır. Bölümde lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim ve öğretim faaliyetleri gerçekleştirilmektedir. Bölüm öğretim elemanları tarafından yürütülecek bilimsel araştırmalarla, bölge ve ülkenin mevcut ve muhtemel sanayi problemlerinin tespiti ve çözümlenmesi konularında birincil uzman pozisyonda olunması hedeflenmektedir.

BÜ Makine Mühendisliği bölümünde; 3 Prof. Dr., 6 Doç. Dr., 6 Dr. Öğr. Üyesi., 2 Araştırma Görevlisi olmak üzere toplam 17 öğretim elemanı ile eğitim-öğretime devam edilmektedir. Bölümde yedi anabilim dalı yer almaktadır. Bunlar;

1. Mekanik ABD

2. Makine Malzemesi ve İmalat Teknolojisi  ABD

3. Makine Teorisi ve Dinamiği ABD

4. Konstrüksiyon Anabilim Dalı

5. Termodinamik ve Isı Tekniği ABD

6. Enerji ABD

7. Otomotiv ABD

  Makine Mühendisliği Bölümü Eğitim Amaçları

EA1: Temel mühendislik formasyonuna ve çağın gerektirdiği mesleki donanıma sahip olma, çalışma alanındaki küresel değişimlere yüksek uyum yeteneği gibi özellikleriyle ulusal ve uluslararası şirketlerde farklı görevler üstlenebilen,

EA2: Sürekli kendini yenileme ve yaşam boyu öğrenme bilinci içerisinde mezuniyetlerinden sonra makine mühendisliğinin öncelikli alanlarındaki sistemlerin tasarımı, işletilmesi, iyileştirilmesi ve yeni ürün geliştirilmesi ile ilgili gereksinimlere ulusal ve uluslararası düzeyde çözüm üretebilen,

EA3: Yenilikçi, girişimci ve küresel özgörü sahibi bireyler olarak, üretim yapabilen veya firma kurabilen, güncel bilişim teknolojilerini mühendislik yaklaşımları kullanarak geliştirebilen,

EA4: Yakın gelecekte erişmeleri beklenen kariyer hedeflerini ve mesleki beklentileri sağlayan makine mühendisleri yetiştirmektir.

  Makine Mühendisliği Bölümü Program Çıktıları

PÇ 1: Mühendislik Bilgisi: Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.

PÇ 2: Problem Analizi: Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.

PÇ 3: Mühendislik Tasarımı: Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.

PÇ 4: Teknik ve Araçların Kullanımı: Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.

PÇ 5: Araştırma ve İnceleme: Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.

PÇ 6: Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkisi: Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

PÇ 7: Etik Davranış: Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.

PÇ 8: Bireysel ve Takım Çalışması: Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.

PÇ 9: Sözlü ve Yazılı İletişim: Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi.

PÇ 10: Proje Yönetimi: Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.

PÇ 11: Yaşam Boyu Öğrenme: Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.